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《玩数乐学》
华南师范大学数学科学学院的教授合作研发的奥数教材，邀请有奥数研究经验的老师构建教师团队。我们致力打造一个专业的、创新的、快乐的小学奥数课程！结合奥数理论与小学数学大纲，综合生物、地理、天文、物理、百科常识等学科，以专业、创新、趣味、实用为原则，编撰《玩数乐学》一至六年级共336个专题，构建螺旋循环上升的小学数学思维课程体系。
我们用积木、扑克牌、玩偶、模型等作为教学辅助用具，设计丰富多彩的教学模式，如游戏、竞赛、实验、辩论、交流汇报等。通过对游戏活动与生活事物的观察、操作，抽象出数学概念，构建起数学模型，并把数学模型运用于生活问题和社会时事中，从而形成和丰富孩子们的数学经验，培养用数学思维思考问题、分析问题、解决问题的习惯与能力。
数学课原来可以这样上！家长们狂赞不止！
我们将《玩数乐学》课堂移到了L2体育会的篮球馆。NBA巨星韦德、詹姆斯也曾到过这里和球迷互动哦！孩子们的表现也很有巨星风采呢！
任务是：使用老师提供的工具（卷尺、软尺、直尺、绳子）比较篮球场内老师指定的弧线与直线的长短。
老师呢？？老师不管我们了，要我们自己想办法解决。
瞧，孩子们使出浑身解数、分工合作、配合无间！（每个小组的孩子都有之前不认识的哦）
DJ老师说：“你们是否觉得用长长的绳子测量好困难？所以我们需要开动脑筋想数学办法！我们可以用脚步去测量，可以把绳子剪成50厘米一小段的去测量，然后用所学的乘法计算，长度不就知道了吗？”
孩子们恍然大悟！
玩数乐学在宜家
这周，导师布置了孩子们做数据统计表，并要求孩子们到宜家家居做实地调查
孩子们去宜家家居当了一回市场调查员！
活动前的一轮热身之后，
导师告诉孩子们宜家家居冰激淋是最畅销的商品，
个个都O了嘴巴！
是谁那么牛能想到在卖家具的地方卖冰激淋还销量No. 1？
少不了市场调查员的功劳，
一听到这个孩子们都跃跃欲试！
最后大家都成功完成了《玩数乐学》市场调查员的任务！离开了爸爸妈妈，在《玩数乐学》导师的带领下，孩子们得到了与人交往、独立处事、随机应变的学习机会，收获满满！
“数”比天高
数学作为科学之母，它深藏的奥秘如同浩瀚的天空、参天的古树、深沉的大海，我们永远探索不完。
在《玩数乐学》一年级寒假课堂上，我们的孩子与生活中的数学进行了一场前所未有的大PK——《比一比》，“数”高还是天高？
老师说：“南半球和北半球各有一棵参天大树，《玩数乐学》的同学们如何比较它们的高低呢？”
孩子们的想法天马行空，创意无穷，只是需要我们给予他们空间与机会激发、展现！来《玩数乐学》，孩子们的想法天马行空，创意无穷，只是需要我们给予他们空间与机会激发、展现！来《玩数乐学》，这一切都有可能！这一切都有可能！
老师先给孩子讲了一个数学绘本故事《比高矮》
老师说：“当两个物体不可移动时，我们可以借用材料或工具作为参照物，再用重叠比较法进行比较，这种方法叫做‘重叠比较法’。”
《比高矮》是《玩数乐学》课程总设计师极力推荐的数学故事！故事中，数值被看成一根棍子，做成图表来比较，这是一个了不起的方法！这充分体现了数学思维可以改变思考模式，数学智慧可以让生活变得趣味与神奇！
这就是《玩数乐学》——让孩子们挑战与体验
让孩子们从实际操作中积累数学经验
让孩子们用数学智慧解决实际问题！
原价120元限时0元体验！仅限30个名额...
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