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心理沙盘师技能培训
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社会心理服务体系建设
心理沙盘师技能人才培训班方案
为贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的要求通过试点工作探索社会心理服务模式和工作机制而制定的《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》国卫办疾控函【2021】125号中提出的。
加强各级各类人员培训并建立人才信息库。试点地区多部门应当整合资源,根据《国家卫生健康委办公厅关于印发社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训方案的通知》,对各级各类心理服务人员进行全员培训,对培训考核合格人员建立人才信息库,组织其为当地提供心理服务。
根据三亚市《三亚市社会服务体系建设试点工作》三社心理【2021】9号文件精神。海口市《海口市加强社会心理服务体系建设试点工作方案》海平安办【2021】15号文件精神。
结合海南实际,为缓解海口及三亚社会心理服务体系试点工作的心理人才的需求,为海南省教育、社区、及企事业单位心理服务提供人力资源保障,特制定本方案。
海南省心理咨询行业协会开展全省心理服务技能人才培训班及心理人才选拔
团体沙盘心理技术是于晶教授团队在目前国际上非常流行且实用的、由多拉·卡尔夫创立的沙盘心理技术(沙盘游戏)的理论与实操的框架下,结合中国国情,并吸收国内沙盘游戏导师们的精华,经过十余年本土化的研发与培训实践,开创了中国本土化的培训与应用的新模式。
团体沙盘心理技术已经得到广泛的、深入的、持久的应用。
技术优势:
易掌握、易操作、易应用;
效率高、效果好、效益长;
各类行业可应用、各类人群可应用。
中国心理卫生协会
团体沙盘心理技术培训方案得到中国心理卫生协会审核,可作为心理咨询师/心理治疗师等的继续教育项目之一。所获得的证书可作为申请注册制体系的凭证。
中国心理卫生协会是中国科协领导下的全国一级协会。也是心理行业国家一级协会,具有一定权威指导性。
协会每年都组织学术活动,办继续教育培训班、研讨班并利用电视、报纸、广播等形式开展科普活动,并定期举办国际学术会议,为推动我国心理卫生事业进行了卓有成效的工作、是发展我国心理卫生科学技术事业和提高全民素质的重要社会力量,是党和政府联系上心理学工作者的桥梁和纽带。
证书:中国心理卫生协会“心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书”有三个级别,分别是初级、中级、高级。
结构式团体沙盘心理技术
沙盘师培训
一、课程背景
沙盘心理技术(沙盘游戏)是目前国际上非常实用且流行的心理技术。结构式团体沙盘心理技术继承卡尔夫“沙盘游戏”的理论与实操的框架下,结合中国国情,并吸收国内外沙盘游戏导师们的精华,经过十余年本土化的研发与培训实践,开创了沙盘游戏中国本土化的培训与应用的新模式——分析心理学、中国文化、卡尔夫的整合性思想和积极心理学为理论基础,坚持以来访者为中心,借助结构式团体充分发挥沙盘各要素、团体凝聚、及每一个人的能动性,通过多层次的无意识意识化过程,调整了认知与行为,达到心理健康教育、心灵成长及心理辅导的目的。
课程设置及特色
心理咨询技术基础学习 ——全面掌握心理咨询技术理论和技能基础学习
体验式的浸润学习 ——在结构式小组中互动+体验+分享+操作+督导;体验占70%
多年硕果传授——于晶专家团队10年沙盘专项研究成果倾心传授
手把手训练——网络、地面等多方位进行体验式课程的全新模式亲自教你技能
本土化理念——在中国文化理论体系下的课程设计,本土的思维及本土的操作更易接受
多技术融合——多种心理技术的融合,提供了更加安全有效的空间,使教学与应用更加有效
学员收获
1、全面掌握心理咨询技术理论和技能知识。
2、在体验式学习中(体验占70%),不仅掌握理论,并且快速掌握技能。
3、在结构式团体学习中(6-7人一个小组),相互镜照、给予,在愉悦中成长与完善自己。
4、课后的延伸辅导,不仅工作有方向,也把学到的理念运用到自己的人际互动与生活中。
二、课程内容
——初级培训
1、培训目标
(1)理论方面:了解并熟悉沙盘心理技术的基本要素、基本理论、基本设置及基本操作,掌握体验式团体沙盘心理技术核心理念;
(2)技能方面:熟练掌握应用一般性主题的操作,能带一个沙盘团体,尝试两个以上沙盘团体的应用操作;
(3)成长方面:能通过体验(结构)式团体沙盘心理技术的应用,认识与感受个人无意识的存在,开启个人成长之路。
2、培训内容(三天,24学时)
天数 | 时间 | 课程内容 |
第 一 天 | 上午 | 团队建设 理论1:体验(结构)式团体沙盘心理技术核心理念 |
下午 | 操作体验1:体验“沙“要素 操作体验2:与沙具连接的操作体验 理论2:沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论 | |
第 二 天 | 上午 | 理论3:沙盘心理技术的基本操作原则与操作过程 操作体验3:一般主题的操作体验1 |
下午 | 理论4:体验(结构)式团体沙盘自我成长模式(初级) 操作体验5:沙盘师初级自我成长的体验操作 案例分享 | |
第 三 天 | 上午 | 理论5:团体沙盘的意义与类型 操作体验6:一般主题的操作体验2 讨论:以小组为单位,结合自己的工作实际,设计一个团体6次的操作方案 |
下午 | 操作体验7:小组凝聚力结束沙盘 回顾总结及答疑 |
*课后督导及课后练习24学时
3、颁发证书
参加初级地面培训颁发海南省心理咨询行业协会初级《结业证书》。结业后,可申请参加初级沙盘水平能力考核,考核通过后由中国心理卫生协会颁发《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(初级)》。
(2)核发形式
A、专家委员会对各学员材料审核合格后,交与中国心理卫生协会,45个工作日内核发中国心理卫生协会的《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(初级)》。
B、审核不合格者需进一步完善材料重新申请。
——中级培训
1、课程目标
(1)理论方面:深入了解并掌握荣格分析心理学中个体无意识(情结)的理论,理解体验(结构)式团体沙盘心理技术的自我成长公式、积极心理学理论及其扩大意识容器的意义;
(2)技能方面:熟练掌握积极心理品质主题操作,能带多个沙盘团体,尝试进行一对一沙盘操作的应用;
(3)个人成长:能初步理解、掌握意识与无意识之间的沟通,培养起基本的个体无意识觉察能力(感受性)。
2、培训内容(四天,32学时)
天数 | 时间 | 课程内容 |
第 一 天 | 上午 | 团队建设 理论1:分析心理学及沙盘情景下的治愈因素 |
下午 | 体验与讨论1:深入触摸情结,扩大意识容器 理论2:积极心理学与沙盘情境中的扩大意识容器 体验与讨论2:积极心理品质主题操作体验-1 | |
第 二 天 | 上午 | 理论3:感受性与沙盘情境中的“情结”处理 体验与讨论3:积极心理品质主题操作体验-2 |
下午 | 理论4:结构式团体沙盘师自我成长模式(中级) 体验与讨论4:触摸个体无意识“情结”操作与体验 案例分享 | |
天数 | 时间 | 课程内容 |
第 三 天 | 上午 | 理论5:在体验(结构)式团体沙盘中音乐、绘画、舞动等心理技术的应用 体验与讨论5、6:庄家“最佳选择”和非庄家“可接受的结果”的操作1-2 |
下午 | 理论6:沙盘(咨询)师的个人成长方法 体验与讨论7、8:结构式团体下的一对一沙盘操作练习1-2 | |
第 四 天 |
上午 | 理论7:沙盘心理技术团体训练的策划与实施; 小组讨论:策划一个积极心理品质主题的6次操作 体验与讨论9:策划主题的实施练习与讨论 |
下午 | 中级沙盘心理技术操作过程的回顾、总结和答疑 |
*课后督导及课后练习36学时
3、颁发证书
参加中级地面培训颁发海南省心理咨询行业协会中级《结业证书》。结业后,可申请参加初级沙盘水平能力考核,考核通过后由中国心理卫生协会颁发《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(中级)》。
(2)核发形式
A、专家委员会对各学员材料审核合格后,交与中国心理卫生协会,45个工作日内核发中国心理卫生协会的《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(中级)》。
B、审核不合格者需进一步完善材料重新申请。
————高级培训
1、课程目标
(1)理论方面:深入了解荣格分析心理学的集体无意识及原型、象征,理解与掌握体验式团体沙盘自我成长公式完整概念;
(2)技能方面:熟练掌握带领多个沙盘团体的应用,能连续应用沙盘心理技术解决个体心理问题;掌握情结的“测量”与处理等。
(3)个人成长:深入理解个体无意识情结,认识和感受集体无意识及其原型,使意识容器达到一个新的水平。
2、培训内容(5天,40学时)
天数 | 时间 | 课程内容 |
第 一 天 | 上午 | 团队组建 操作与讨论1:团队建立与感受性提高训练; |
下午 | 理论1:体验(结构)式团体沙盘自我成长模式(高级); 操作与讨论2:体验(结构)团体沙盘情境下感受、处理“情结”体验-1 案例分享 | |
第 二 天 |
上午 | 理论2:分析心理学的原型、原型意象以及移情、共情等理论与沙盘心理技术 操作与讨论3:体验(结构)团体沙盘情境下感受、处理“情结”体验-2 |
第 二 天 |
下午 | 理论3:沙盘情境中“情结”理论、测量与呈现 操作与讨论4:体验(结构)团体沙盘情境下对“情结”的测量与呈现-1 操作与讨论5:体验(结构)团体沙盘情境下对“情结”的测量与呈现-2 |
第 三 天 |
上午 | 理论4:沙盘情境中“阴影”理论、测量与呈现 操作与讨论6:体验(结构)团体沙盘情境下对“阴影”的测量与呈现-1操作与讨论7:体验(结构)团体沙盘情境下对“阴影”的测量与呈现-2 |
下午 | 理论5:在沙盘情境中一对一的操作基本要点 操作与讨论8:沙盘情境中一对一的共情、以及原型意象体验 | |
第 四 天 |
上午 | 理论6:沙盘情境中色彩等主题延伸 操作与讨论9:沙盘中色彩及美学欣赏操作体验 理论7:体验(结构)团体沙盘心理技术的督导技术与方法 |
下午 | 操作与讨论10:体验(结构)团体沙盘心理技术的督导技术与方法 | |
天数 | 时间 | 课程内容 |
第 五 天 | 上午 | 理论8:体验(结构)团体沙盘的课题研究思路与方法 小组讨论:体验(结构)团体沙盘课题研究方案设计 |
下午 | 理论与操作综合:回顾与总结 体验(结构)团体沙盘在亲子、两性、减压、CISD等应用课程介绍 |
*课后督导及课后练习42学时
3、3、颁发证书
参加中级地面培训颁发海南省心理咨询行业协会高级《结业证书》。结业后,可申请参加初级沙盘水平能力考核,考核通过后由中国心理卫生协会颁发《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(高级)》。
(2)核发形式
A、专家委员会对各学员材料审核合格后,交与中国心理卫生协会,45个工作日内核发中国心理卫生协会的《心理咨询技能标准化培训——团体沙盘合格证书(高级)》。
B、审核不合格者需进一步完善材料重新申请。
五、培训形式
1、每一位学习者都是来访者,体验的过程既是成长的过程,又是技术学习与掌握的过程;
2、以结构式小组的形式,一个小组一个沙盘;
3、每一次操作都有一个庄家,庄家摸拟是来访者,其他人扮演的沙盘师,庄家有了权力后尽可能说了算;其他人在庄家设置下尽可能的满足庄家的同时,也满足自己,实现“沙盘师与来访者共同成长”。
4、遵从“四不二重”,及沙盘工作过程
以游戏的心态积极、认真、用心参与,带着关爱陪伴、守护、观照,耐心‘倾听’和等待(静待花开!),默默欣赏,用心感受,必要时的真诚分享。
沙盘心理技术情境中的“感受”:
(1)“情绪的感觉和体验
(2)伴随的身体感觉(具体的部位、程度和性质)
(3)以及在此基础上脑海里出现的意象、画面、回忆、想法等”。
一、培训对象
1.政法机关、学校、医疗卫生机构、农村(社区)以及企事业单位从事社会心理服务工作的人员及具有国家心理咨询师证书工作人员。
2热爱心理健康教育,自我成长心理爱好者,有志从事社会心理服务工作的人员。
二、培训目的
通过培训,使参训学员能熟练运用科学的心理学知识、方法和技能,有效开展心理辅导和心理咨询,帮助个体解决成长过程中遇到的各种心理问题。
三、报名提交资料
(1)身份证、学历证原件(供核查);
(2)身份证、学历证复印件(各3份);
(3)近期1寸免冠、白底证件照片(3张)。
四、报名及培训地址
海南省心理咨询行业协会
(1)海瀛大厦1306室(海口市美兰区白龙南路37号)
五、报名方式
(1)网上报名:填写完整电子版报名表、个人学历证件、身份证件电子版及报名缴费回执单电子版,发送至邮箱: xinlizixunhainan@163.com
六、报名联系方式
办公室:0898-65324010
赖老师(13398961833 微信同号)
符小妹(13637565239 微信同号)
吴老师(13368901588 微信同号)
七、协会网站
八、协会开户信息
开户名称:海南省心理咨询行业协会
账 号:39270188000081124
开户行:中国光大银行海口美兰支行
九、开班人数、开班及上课时间
1、开班人数:满20人即可开班;
开班时间:2022年3月12日;即日起可报名!!!
上课时间:上午8:30--11:30;下午15:00--17:30(周末班周六、日上课,国家法定假日不上课)
2、发票开具
由海南省心理咨询行业协会开具发票,可作学员报销凭证。
协会公众号:crh13807630368
公众号二维码
海南省心理咨询行业协会
2022年1月6日
社会心理服务体系建设
心理沙盘师技能人才培训班报名表
姓 名 | 性 别 |
照片 | ||||
出生日期 | 民 族 | |||||
证件号码 | ||||||
职 称 | 原职业 等 级 | |||||
最高学历 | 邮 箱 | |||||
电 话 | 微信号 | |||||
通讯地址 及邮编 | ||||||
工作单位 及职务 | ||||||
毕业院校 及专业 | ||||||
本人工作、学习经历(在何时何地接受过何种相关培训) | ||||||
备 注 |
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